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La Investigación-Acción en Educación - J. Elliot en la que las estructuras

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Description

en la que las estructuras sociales ya no perduran el tiempo necesario para solidificarse y no sirven como marcos de referencia para la acción humana

y su visión ofrece una salida a nuestro inmovilismo hacia un futuro más optimista

Hay quienes se molestan con el apelativo

Roez (KORVO

responde el filósofo en un libro poderoso y profético

La Investigación-Acción en Educación - J. Elliot en la que las estructurasLas ideas de ELLIOTT han ido formando parte, progresivamente, del acervo cultural de una didctica, renovadora en su teora y en su prctica, que se va consolidando. El rico pensamiento del grupo de investigadores apegados a la prctica educativa que surge en torno a STENHOUSE, ha despertado el inters creciente de profesores, colectivos profesionales y polticos de la educacin, preocupados y sinceramente implicados en los complejos procesos de renovacin

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